PROYECTO:Educación
Para La Justicia, La Paz, La Democracia, La Solidaridad, La Fraternidad, El
Cooperativismo, La Formación En Valores.
Grado: 0 a 5
Temática: LA DISCIPLINA.
Sesión: 1
Fecha: Martes 9
febrero/16.
Hora de Clase: 2da. h.
Responsables: DIRECTOR DE GRUPO Y GRUPO DE DOCENTES DEL
PROYECTO.
OBJETIVO DE LA
ACTIVIDAD: Sensibilizar a los estudiantes sobre la
importancia de la disciplina en todas
las acciones de su vida cotidiana.
INTRODUCCIÓN.
La disciplina.
Se conoce como disciplina a la
capacidad que puede ser desarrollada por cualquier ser humano y que implica,
para toda circunstancia u ocasión, la puesta en práctica de una actuación
ordenada y perseverante, en orden a obtener un bien o fin determinado. Es decir, para
conseguir un objetivo en la vida, cualquiera que nos
propongamos, por más perseverancia o fortaleza que se tenga y que claro ayudará
a lograrlo, resulta indispensable tener o disponer de un orden personal que nos
organice para alcanzarlo de un modo más concreto, prolijo y sin fisuras.
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR.
1. Saludo.
2. Reflexión:
Indagación
de saberes previos:Preguntas orientadoras: ¿qué es disciplina?, ¿qué es una
norma?, ¿para qué sirven las normas y la disciplina?
El reino de No Me Importa
Había una vez un pequeño reino que se llamaba Lolimburgo. El Rey Juan No,
se casó con la princesa Cristina Me Importa. De esa unión nació el príncipe
José No Me Importa. El Rey se llamaba Juan
Porque se me Antoja y la Reina se llamaba Cristina Porque me da la Gana.
Tanto los reyes como los súbditos hacían lo que se les antojaba cuando tenían
ganas y nada les importaba.
El reino estaba muy sucio ya que todos
sus habitantes arrojaban la basura a la calle porque se les daba la gana. Era
difícil caminar por las veredas entre restos de comida y cachivaches pero a
nadie le importaba.
Los habitantes se bañaban cuando se les
antojaba, pero como a nadie le importaba, estaban todos roñosos y con muy mal
olor. Siempre estaban enfermos.
En la escuela. Los alumnos asistían a
las clases solo cuando tenían ganas y estudiaban solo si se les antojaba, y
como a la directora y a las maestras no les importaba, los alumnos eran burros
e ignorantes.
Los comerciantes atendían cuando les
daba la gana y vendían lo que se les antojaba. Si alguien quería comprar
patatas y ellos no tenían ganas de venderla, la gente tenía que comprar
mandarinas o lo que encontraran.
Los súbditos de Lolimburgo dormían
cuando les daba la gana, a veces de noche y a veces de día, y comían cuando se
les antojaba. Desayunaban por la noche y cenaban al mediodía y no les
importaba.
O sea que el Reino de Lolimburgo era un
desastre.
Cuando el Príncipe José creció, se
enamoró de la princesa Beatriz Si Me Importa del reino de Merynburgo.
Beatriz era una joven muy hermosa con
larga cabellera dorada, y a ella todo le importaba. Le importaba el orden y la
limpieza. Le importaba la cultura y la educación de su pueblo. Si quería comer
patatas pretendía que le vendieran patatas. Beatriz tenía muchos pretendientes
que deseaban enamorarla ofreciéndole costosos regalos.
El príncipe José sabía que iba a ser
imposible conquistarla ofreciéndole el Reino de Lolimburgo, un reino sucio y
desordenado y decidió pedirle ayuda a Beatriz para cambiar las horribles
costumbres de sus súbditos.
Como Beatriz era muy inteligente decidió
ayudarlo. Le propuso que dictara leyes muy estrictas y penas para los que no
las cumplieran.
Horarios estrictos en las escuelas. Los
niños estaban obligados a asistir. Limpios y con las tareas y los útiles
ordenados. En caso contrario los padres serían severamente sancionados. La
basura debía colocarse en basureros, nada de arrojar residuos a la vereda.
Donde antes había basura, debían plantar árboles y flores.
Horarios estrictos para comerciantes y
trabajadores, para que no durmieran cuando debían trabajar y no trabajaran
cuando debían dormir.
Los comerciantes debían abrir en
horarios estipulados y vender lo que se les pedía y no lo que les daba la gana.
Al principio le costó mucho adaptar a
los habitantes a las nuevas normas de urbanidad, pero pronto todos vieron las
ventajas de las mismas.
Gracias a la limpieza había menos enfermedades, las calles ahora tenían
flores en lugar de basura y todos disfrutaron con los cambios.
Los niños aprendieron a leer
rápidamente.
Los
comerciantes ganaron mucho dinero vendiendo más y mejor complaciendo a su
clientela. Todos los súbditos de Lolimburgo estaban felices.
El único que no era completamente feliz
era José. Seguía enamorado de Beatriz. Ahora que tenía un hermoso reino para
ofrecerle, decidió pedir su mano.
Beatriz Si me Importa, esperaba que
llegara ese momento, le enamoraron los ojos azules de José y sus deseos de
progreso para su pueblo. No tardó en decirle que si.
Se casaron en la Plaza de Lolimburgo, en
presencia de todos los habitantes, que celebraron la boda con una fiesta que
duró siete días.
José y Beatriz tuvieron seis hijos y
vivieron muy felices.
Tomado de: https://sinalefa2.wordpress.com/cuentos/el-reino-de-no-me-importa-para-la-autodisciplina/
3.
Actividad: Luego de retomar la lectura, explicar su relación con la
disciplina, se realizará laElaboración de compromisos de disciplina y
disposición de los mismos en un lugar visible del aula. SE SUGIERE QUE LOS
COMPROMISOSO SE REDACTEN EN POSITIVO.
Ejemplo:
4. Evaluación de la Actividad:
DIFICULTADES
ENCONTRADAS PARA LA EJECUCION DE LA DIRECCIÓN DE GRUPO.
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OBSERVACIONES
Y SUGERENCIAS: ______________________________________________________
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REPRESENTANTE
DE GRUPO: ¿QUÉ APORTE SIGNIFICATIVO DEJA AL GRUPO EL
TRABAJO DE ESTOS VALORES COMO PARTE DEL PROYECTO DE VALORES?__________________________________________
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NOTA:
POR FAVOR ENTREGAR LAS EVIDENCIAS
FISICAS DE LA ACTIVIDAD REALIZADA. (1 por grupo).
Docentes,
muchas gracias por su colaboración.
